Bloom Taksonomi, ada yang mengatakan pendekatan ini sudah kuno dan ketinggalan jaman. Namun biarpun ini sudah lama, banyak guru ketika memberikan instruksi atau pertanyaan dalam kelas tidak menggunakan pendekatan apapun. Hal ini mengakibatkan pertanyaan atau pun instruksi mereka dangkal dan hanya menyentuh hafalan semata. Contohnya: Sebutkan…; Apa namanya?; Carilah…; dan yang sejenisnya.
Di bawah ini ada beberapa contoh penggunaan Taksonomi Bloom di kelas. Guru bisa menggunakannya sebagai alat bantu dalam membuat instruksi atau pertanyaan.
|
Dari Taksonomi Bloom |
||
|
Tingkatan |
Instruksi/pertanyaan dalam kelas |
|
|
Tinggi |
Sintesa |
- Ciptakan sebuah karangan… - Ciptakan sebuah puisi tentang… - Buatlah sebuah produk yang… - Temukan… - Apa hipotesamu tentang… - Rancang sebuah produk… - Apa yang terjadi jika… - Buatlah sesuatu yang asli… - Padukan beberapa sumber dan…
|
|
Tinggi |
Evaluasi |
- Berikan pendapatmu tentang… - Berikan penilaian mengenai… - Pilihlah… - Berikan rekomendasi… - Apa yang harus dilakukan agar hasilnya berbeda…?
|
|
Tinggi |
Analisa |
- Buatlah pengelompokan/kategori… - Bandingkan… - Cari perbedaaannya… - Carilah persamaannya - Temukan kesalahan proses dari… - Bedakan antara fakta atau pendapat… - Pendapat itu (tidak) relevan karena…
|
|
Menengah |
Penerapan |
- Buatlah sebuah grafik … - Buatlah Ilustrasi… - Buatlah surat …. - Berikan cara lain… |
|
Rendah |
Pengetahuan dan Pengertian |
- Sebutkan… - Carilah… - Temukan… - Ceritakan kembali… - Ukurlah… - Bandingkan.. |
* Diadaptasi dari Taksonomi Bloom
S Agung Wibowo
